مطالعه تطبیقی روش های توانمند سازی خدمات،ارزشیابی، و بازنشستگی منابع انسانی در آموزش و پرورش

هدف از پژوهش حاضر بررسی مطالعه تطبیقی روش های توانمند سازی خدمات،ارزشیابی، و بازنشستگی منابع انسانی درآموزش و پرورش می باشد. تحقیق حاضر (کمی - کیفی) است در این نوع تحقیق رابطه میان متغیرها بر اساس هدف تحقیقتحلیل میگردد. جامعه آماری این پژوهش کلیه کارکنان (اعم از بازنشستگان) آموزش و پرورش که در شهر کرج در سال۱۴۰۰-۱۴۰۱ مشغول به کار هستند. تعداد این کارکنان ۶۰۰ نفر که بصورت تصادفی ۳۶۲ نفر انتخاب شده است. روشنمونه گیری بصورت نمونه گیری تصادفی طبقه ای بود.ابزار گردآوری اطلاعات از پرسشنامه محقق ساخته استفاده شد. تجزیه وتحلیل اطلاعات ابتدا به صورت توصیفی بوده است. نتایج آزمون نشان داد مطالعه تطبیقی یک روش تحقیقی است که بامقایسه و تحلیل انواع مختلفی از داده ها، ویژگی ها، فرآیندها، یا واحدهای متناظر در دو یا چند مورد، به تفسیر و توصیفتفاوتها و شباهتها بین آنها می پردازد. در مطالعه تطبیقی این سه روش در حوزه آموزش و پرورش، ما میتوانیم الگوها،تفاوتها و ارتباطات میان آنها را بررسی کرده و از این طریق بهبود عملکرد و کارایی سیستم آموزش و پرورش را تحققبخشاییم. بنابراین، مطالعه تطبیقی روشهای توانمندسازی، ارزشیابی و بازنشستگی منابع انسانی در آموزش و پرورش میتواندبه شناسایی بهترین شیوهها و استراتژی ها برای بهبود نظام های آموزشی کمک کند.

کلیدواژه ها:

منابع انسانی ، توانمندسازی ، ارزشیابی ، بازنشستگی ، آموزش و پرورش