بررسی نقش سرمایه اجتماعی و فرهنگی و تعامل خانواده و مدرسه بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان

سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 213

فایل این مقاله در 15 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

IRCMHS10_097

تاریخ نمایه سازی: 1 آذر 1403

چکیده مقاله:

هدف پژوهش حاضر بررسی بررسی نقش سرمایه اجتماعی و فرهنگی و تعامل خانواده و مدرسه بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان بوده است. این پژوهش توصیفی از نوع همبستگی می باشد. نمونه این پژوهش شامل ۷۰ نفر از بین کل جامعه آماری دانش آموزان دبیرستان دخترانه شهر تربت حیدریه بود.روش نمونه گیری به صورت تصادفی ساده بود و از پرسشنامه محقق ساخته شده ، بر روی آن اجرا گردیده که جهت آزمون فرضیه از روش آماری ضریب هم بستگی پیرسون و آزمون تی استفاده گردیده است. که ضریب هم بستگی بدست آمده ۳۷۴% که t حاصل آن جهت اعتبار ضریب هم بستگی برابر ۹/۲۷۳ از t جدول با درجه آزادی ۷۹ در سطح معنی داری ۵% کوچکتر است پس می توان گفت که فرضیه تحقیق مورد تایید قرار گرفته است و بین نقش سرمایه اجتماعی و فرهنگی، تعامل خانواده و مدرسه و عملکرد تحصیلی دانش آموزان رابطه وجود دارد.

کلیدواژه ها:

سرمایه اجتماعی ، سرمایه فرهنگی ، خانواده ، مدرسه ، عملکرد تحصیلی دانش آموزان

نویسندگان

عرفان دوست محمدی یحیی آبادی

دانشجوی کارشناسی امور تربیتی دانشگاه شهید بهشتی