بررسی مبانی جامعه شناسی برنامه ریزی درسی در نظام آموزش عالی ایران

مقاله حاضر به روش مروری- کتابخانه ای است، که با توجه به نظرات اندیشمندان این عرصه به رشته تحریر در آمده است. هدف از این مطالعه بررسی مبانی جامعه شناسی برنامه ریزی درسی در نظام آموزش عالی ایران انجام گرفته می باشد. محتوای لازم برای نگارش این مطالعه از طریق جستجو در پایگاه های اطلاعاتی scholar G, (SID) و موتور جستجوی گوگل بدست آمده است. نتایج بدست آمده نشان می دهد، بررسی مبانی جامعه شناسی برنامه ریزی درسی در نظام آموزش عالی ایران امکان ارتقاء کیفیت آموزش و پاسخگویی به نیازهای جامعه را فراهم می کند.

کلیدواژه ها:

جامعه شناسی ، نظام آموزش عالی ، برنامه ریزی