بررسی لزوم توجه به تفاوت های فردی دانش آموزان در امر آموزش و یادگیری

یکی از پدیده های طبیعی مشهود در تمام ساختارهای جوامع انسانی وجود تفاوت است. یک نظام آموزشی سالم، انسانی و کارآمد این تفاوت ها را به شکل طبیعی از توانایی ها و قابلیت ها دریافت و ادراک می کند. وجود تفاوت های فردی در میان دانش آموزان از نظر هوش، شخصیت، استعداد، پیشرفت تحصیلی، وضعیت اقتصادی و اجتماعی و قدرت یادگیری مطالب و... یکی از مهمترین مسائلی است که معلمان در کلاس های خود با آن مواجهند چرا که معلمان به تجربه دریافته اند که شیوه برخورد و پیروی از یک روش تدریس خاص نمی تواند برای همه دانش آموزان به طور یکسان مفید باشد. پژوهش حاضر به روش مروری کتابخانه ای انجام شده است که هدف از آن بررسی لزوم توجه به تفاوت های فردی دانش آموزان در امر آموزش و یادگیری بود. نتایج پژوهش نشان می دهد که معلمان باید به تحقیق بپردازند و علاوه بر ارزیابی های معمول، با استفاده از نظرسنجی و سایر ابزارها، روش های مختلفی را برای تشخیص و جمع آوری هرچه بیشتر اطلاعات در مورد سبک های یادگیری و سایر تفاوت های فردی دانش آموزان خود، پیدا کنند.

کلیدواژه ها:

تفاوت فردی ، آموزش ، یادگیری ، معلم