بررسی نحوه آموزش قوانین به دانش آموزان دوره ابتدایی

پرسنل مختلف مدرسه، والدین، جامعه و مسئولان رفاه کودکان در میان دیگر موارد به طور مداوم با موضوع فرار از مدرسه در مدارس دست به گریبان هستند. پژوهش حاضر به روش اقدام پژوهی انجام شده است که هدف از آن بررسی قانون مدار کردن دانش آموزان بوده است. مدرسه به خاطر تدوین وظایف و حقوق افراد و انتقال ارزش های اجتماعی با وسایل موثری که برای کنترل اجتماعی در اختیار دارد. یکی از کارگزاران مهم "اجتماعی کردن" فرد تلقی می گردد. باراباراووتون معتقد است که بسیاری از بزهکاران در طول سال های تحصیل، از مدرسه غیبت غیر موجه می کرده اند و همچنین این احتمال وجود دارد که بخش فوق العاده بزرگی از آنها به خانواده های از هم پاشیده تعلق داشته باشند.

کلیدواژه ها:

قانون مداری ، نظم و انضباط ، مهارت اجتماعی ، قانون