بررسی نقش و ارتباط محیط های یادگیری در تربیت تمام ساحتی

در این مقاله، به مطالعه نقش و ارتباط "تربیت تمام ساحتی" و "محیط های یادگیری" پرداخته می شود. این رابطه نشان می دهد که چگونه محیط های یادگیری به عنوان بستر مناسبی برای پرورش و رشد همه جانبه فراگیران عمل می کنند. تربیت تمام ساحتی، که به "آموزش کل نگر" نیز معروف است، بر پرورش تمامی ابعاد وجودی انسان، اعم از شناختی، جسمی، اخلاقی، عاطفی، اجتماعی و هنری تمرکز دارد. درک عمیق این ارتباط بین تربیت تمام ساحتی و محیط های یادگیری، برای مربیان و دست اندرکاران حوزه ی آموزش از اهمیت بالایی برخوردار است، چرا که آنها در تلاش برای ایجاد محیط هایی هستند که به شکوفایی و رشد همه جانبه ی دانش آموزان کمک کند. این مقاله با بررسی منابع علمی معتبر و یافته های پژوهشی در حوزه ی تربیت تمام ساحتی و محیط های یادگیری، به نگارش درآمده است. نتایج پژوهش نشان می دهد درک دقیق از ویژگی های محیط های یادگیری بهینه برای تربیت تمام ساحتی، امری ضروری است. این محیط ها باید چندوجهی، پویا، جامع، انعطاف پذیر، حمایتی و متناسب با نیازها و علایق دانش آموزان باشند. تنوع فضاهای یادگیری، از محیط های سنتی کلاس درس تا پلتفرم های مجازی نوآورانه، می تواند زمینه ساز تحقق تربیت تمام ساحتی باشد.

کلیدواژه ها:

تربیت تمام ساحتی ، محیط های یادگیری ، آموزش کل نگر ، یادگیری ، دانش آموز