نقش عوامل محیطی، انگیزه های تحصیلی و روابط معلم-دانش آموز در موفقیت تحصیلی

هدف این تحقیق بررسی تاثیر عوامل محیطی، انگیزه های تحصیلی و روابط معلم-دانش آموز بر موفقیت تحصیلی دانش آموزان است. برای دستیابی به این هدف، از روش تحقیق مروری و مطالعات کتابخانه ای استفاده شده است. در این تحقیق، منابع مختلف علمی و پژوهشی در زمینه های محیط آموزشی، انگیزه های تحصیلی و روابط معلم-دانش آموز تحلیل و بررسی شده اند. یافته های تحقیق نشان می دهند که محیط آموزشی، از نظر فیزیکی و اجتماعی، تاثیر مستقیم بر انگیزه و یادگیری دانش آموزان دارد. همچنین، انگیزه های درونی و بیرونی به طور مشترک بر موفقیت تحصیلی تاثیرگذار هستند، اما انگیزه های درونی نقش موثرتری در حفظ پیشرفت تحصیلی در طولانی مدت ایفا می کنند. از سوی دیگر، روابط مثبت و حمایتی میان معلمان و دانش آموزان، از طریق تقویت اعتماد به نفس و ایجاد فضای یادگیری مثبت، می تواند به ارتقاء عملکرد تحصیلی دانش آموزان کمک کند. در نتیجه گیری، این تحقیق تاکید می کند که موفقیت تحصیلی دانش آموزان به تعامل موثر این سه عامل (محیط، انگیزه و روابط معلم-دانش آموز) بستگی دارد و برای ارتقاء آن باید هر سه عامل به طور هماهنگ تقویت شوند.

کلیدواژه ها:

موفقیت تحصیلی ، محیط آموزشی ، انگیزه های تحصیلی ، روابط معلم-دانش آموز