استفاده از روش های تدریس فعال در جهت افزایش مشارکت دانش آموزان
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 112
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CSECONFE01_417
تاریخ نمایه سازی: 30 آبان 1403
چکیده مقاله:
با توجه به پیشرفت علم و فناوری و تحولات بسیاری که در عرصه آموزش رخ داده است آموزش دانش آموزان نیز با روش های نوین و بروز شده انجام می گیرد و نحوه تعلیم وتربیت دیگر همانند گذشته فقط متکی بر معلم و روش های قدیمی همچون سخنرانی نیست، روش های تدریس فعال و نوین همچون ایفای نقش، حل مسئله و.. باعث افزایش انگیزه و مشارکت دانش آموزان می شود و به یادگیری موثر، عمیق و ماندگار مطالب منجر می شود و دانش آموزان را به نحو موثر در فرایند تدریس درگیر می کنند زیرا در روش های تدریس فعال در روش تدریس فعال، دانش آموز همزمان با یادگیری مطالب درسی، روش های استدلال، مذاکره، بحث و گفتگو، متقاعد کردن، حل مساله، همکاری و تعامل با دوستان و دیگران را یاد خواهند گرفت، من در این مقاله به صورت مروری در سال ۱۴۰۳ به استفاده از روش های تدریس فعال در جهت افزایش مشارکت دانش آموزان خواهم پرداخت.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
مهدیه ملاشاهی زارع
کارشناسی ارشد علوم قرآنی