بررسی تاثیر پرخاشگری و فضای مجازی بر پیشرفت تحصیلی دانش اموزان مقطع ابتدایی
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 276
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CSECONFE01_395
تاریخ نمایه سازی: 30 آبان 1403
چکیده مقاله:
مطالعه حاضر به بررسی تاثیر پرخاشگری و فضای مجازی بر پیشرفت تحصیلی دانش اموزان مقطع ابتدایی پرداخته شده است. زیست شناسان بر این باورند بیشترین تغییراتی که هنگام پرخاشگری در بدن و اعمال آن روی می دهد. فضای مجازی در حال دگرگون ساختن سیمای زندگی روزانه جوامع، خصوصا قشر کودکان و نوجوانان است. جاذبه فضای مجازی باعث شده بسیاری از کودکان و نوجوانان به جای تعامل با همسالان و والدین خود، تلفن همراه و فضای مجازی را برگزینند که این موضوع باعث به وجود آمدن تنش میان کودک و نوجوان با والدین و دیگر اعضای خانواده شده، پرخاشگری کودک و نوجوان را افزایش می دهد. نتایج پژوهش نشان میدهد تاثیرات فضای مجازی در افزایش پرخاشگری درصورتی که استفاده نا به جا و نامناسب میتواند تاثیر گذار باشد براساس راهکارهای اجرا شده بازی بیش از حد از فضای مجازی، عدم آگاهی از قواعد استفاده از فضای مجازی در افزایش پرخاشگری دارای تاثیر است و این موضوع در زمان مجازی شدن آموزش بیش از پیش مورد توجه قرار گرفت و عدم استفاده درست از فضای مجازی توانست در پرخاشگری دانش آموزان تاثیرمثبت بگذارد و استفاده از فضای مجازی در چهارچوب خودش سبب می شود میزان پرخاشگری کاهش یابد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
علی عسگری مهرآبادی
دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه آزاد فراهان