ارزیابی و بهبود عملکرد معلمان در مقطع ابتدایی: نقش مدیران و معاونان

چکیده این تحقیق به بررسی تاثیر ارزیابی و بهبود عملکرد معلمان در مدارس ابتدایی و نقش مدیران و معاونان آموزشی در این فرآیند می پردازد. در نظام آموزشی، معلمان به عنوان عاملان اصلی یادگیری و توسعه دانش آموزان شناخته می شوند و به همین دلیل، ارزیابی عملکرد آنها اهمیت زیادی دارد. ارزیابی دقیق و مستمر عملکرد معلمان می تواند منجر به شناسایی نقاط قوت و ضعف در روش های تدریس، همچنین ارتقای مهارت های حرفه ای و بهبود کیفیت تدریس شود. این تحقیق همچنین به بررسی چالش های معلمان در محیط مدرسه، از جمله فشارهای کاری، کمبود منابع و نیاز به حمایت های حرفه ای و آموزشی می پردازد. در این راستا، نقش مدیران و معاونان آموزشی در ایجاد فضای حمایتی، فراهم آوردن منابع لازم و ارتقای کیفیت تدریس از طریق برنامه های توسعه حرفه ای، آموزش مستمر و بازخوردهای سازنده بررسی می شود. علاوه بر این، ارتباط موثر و همکارانه بین معلمان، مدیران و معاونان آموزشی، به عنوان یکی از ارکان اصلی بهبود عملکرد معلمان، مورد تحلیل قرار می گیرد. در نهایت، تحقیق نشان می دهد که پشتیبانی های حرفه ای، آموزشی و روانی از معلمان، به ویژه در مقطع ابتدایی، می تواند به بهبود کیفیت تدریس و افزایش رضایت شغلی آنان منجر شود که نتیجه آن به طور مستقیم بر کیفیت یادگیری دانش آموزان تاثیر می گذارد.

کلیدواژه ها:

ارزیابی عملکرد معلمان ، بهبود کیفیت تدریس ، نقش مدیران و معاونان ، توسعه حرفه ای معلمان