پیش بینی سر زندگی تحصیلی براساس مهارت اجتماعی دانش آموزان مقطع متوسطه اول شهر امیدیه

پژوهش حاضر با هدف پیش بینی سر زندگی تحصیلی براساس مهارت اجتماعی دانش آموزان مقطع متوسطه اول شهر امیدیه صورت پذیرفته است.پژوهش حاضر ، از نظر هدف کاربردی و از نظر ماهیت و روش توصیفی و از نوع همبستگی است.جامعه آماری این پژوهش شامل تمامی دانش آموزان مقطع متوسطه اول شهر امیدیه می باشد. برای تعیین حجم نمونه، بر اساس فرمول کوکران ۲۸۵ نفر به عنوان نمونه در نظر گرفته شدند و افراد بر اساس روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای گزینش شدندو با استفاده پرسشنامه زندگی تحصیلی و مهارت اجتماعی مورد ارزیابی قرار گرفتند که نتایج نشان داد مهارت اجتماعی به طور معناداری قادر به پیش بینی سرزندگی تحصیلی می باشد.ابعاد مهارت اجتماعی به طور معناداری قادر به پیش بینی سرزندگی تحصیلی می باشد.

کلیدواژه ها:

سرزندگی تحصیلی ، مهارت اجتماعی ، دانش اموزان