بررسی راهکارهای افزایش سرعت روان خوانی در دانش آموزان پایه اول ابتدایی

خواندن یکی از مهمترین و البته ابتدایی ترین مهارت هایی است که دانش اموزان با شروع آموزش رسمی آن را فرا می گیرند. مهارت خواندن یکی از اساسی ترین مهارت های آموزشی در دوره دبستان و بخصوص کلاس اول است. خواندن درست نتیجه تمرین و تکرار توسط دانش آموز و البته آموزش صحیح توسط معلم در پایه اول ابتدایی است. اگر دانش آموزی دچار هر کدام از اختلالات یادگیری روخوانی باشد مطمئنا در یادگیری باقی دروس نیز برای او مشکل ایجاد خواهد شد. دانش آموزان ابتدایی بخصوص پایه اول ممکن است اشتباهاتی نظیر حذف کردن کلمات، اضافه کردن کلماتی خارج از متن به آن، جایگرین کردن برخی کلمات بجای کلمه های دیگر، تکرار، وارونه سازی، خواندن سریع و بی دقت و یا کند و نامفهوم و فقدان درک مطلب داشته باشند که می توان این مشکلات را با تمرین و تکرار متون روانخوانی به حداقل رساند. از دیگر فواید روخوانی و روانخوانی می توان به بهبود املا نویسی آنها نیز اشاره کرد. به این صورت که دانش آموز با دیدن . خواندن چندباره متن های روانخوانی کلمه ها و ترکیب ها در ذهنش تثبیت شده و کمتر دچار اشتباه می گردد.

کلیدواژه ها:

دانش آموزان ابتدایی ، روانخوانی ، خواندن ، مهارت آموزشی ، یادگیری