گیمیفیکیشن در آموزش: تاثیر آن بر مشارکت و انگیزش تحصیلی دانش آموزان ابتدایی

در سال های اخیر، گیمیفیکیشن (بازی وارسازی) به عنوان یکی از رویکردهای نوآورانه در آموزش مطرح شده است. این روش، عناصر بازی را در محیط های غیر بازی مانند کلاس درس وارد می کند و با استفاده از تکنیک هایی نظیر امتیازدهی، رقابت، جوایز و سطح بندی تلاش می کند تا انگیزه و مشارکت دانش آموزان را افزایش دهد. استفاده از گیمیفیکیشن در آموزش، به ویژه در مدارس ابتدایی، می تواند به شکل قابل توجهی فرآیند یادگیری را جذاب تر و هیجان انگیزتر کند. با توجه به تغییرات مداوم در روش های تدریس و نیاز به ایجاد محیط های آموزشی پویا و جذاب، گیمیفیکیشن به عنوان یک ابزار مهم در دسترس آموزگاران قرار گرفته است. این روش نه تنها می تواند مشارکت دانش آموزان را در فعالیت های درسی افزایش دهد، بلکه می تواند انگیزه تحصیلی آنها را نیز تقویت کند. ضرورت استفاده از این روش در آموزش ابتدایی از آن جهت است که در این دوره، کودکان به شدت به فعالیت های تعاملی و هیجانی پاسخ می دهند و گیمیفیکیشن می تواند این پاسخ ها را به شیوه ای مثبت و سازنده هدایت کند. یکی از چالش های اصلی که آموزگاران و سیستم های آموزشی با آن روبرو هستند، کاهش انگیزه تحصیلی دانش آموزان است. روش های سنتی آموزش که بیشتر بر حافظه محوری و انتقال اطلاعات تمرکز دارند، نتوانسته اند به نیازهای متنوع دانش آموزان امروزی پاسخ دهند. از طرفی، مشارکت فعال دانش آموزان در فرآیند یادگیری عامل مهمی در موفقیت تحصیلی آنها به شمار می آید. این مقاله به بررسی تاثیر گیمیفیکیشن بر مشارکت و انگیزش تحصیلی دانش آموزان ابتدایی می پردازد. گیمیفیکیشن با وارد کردن عناصر بازی در محیط آموزشی، می تواند فرآیند یادگیری را برای دانش آموزان جذاب تر کند و انگیزه آن ها برای مشارکت در فعالیت های درسی را افزایش دهد.

کلیدواژه ها:

گیمیفیکیشن ، انگیزش تحصیلی ، مشارکت ، آموزش ابتدایی