هوشمندسازی مدارس ضرورتی انکارناپذیر در فرایندهای یاددهی و یادگیری

هدف این مقاله بررسی ضرورت هوشمندسازی مدارس به جهت تحول در فرایندهای یادگیری و یاددهی دبستان است و این مقاله به روش مروری و کتابخانه ای نگارش یافته است. در عصر حاضر، تحول در نظام های آموزشی به عنوان ضرورتی انکارناپذیر مطرح است. در این میان، هوشمندسازی مدارس به عنوان یکی از راهبردهای نوین، نقشی کلیدی در ارتقای کیفیت آموزش و یادگیری ایفا می کند. بررسی ها نشان می دهد که هوشمندسازی مدارس می تواند فواید متعددی برای آموزش در دوره ابتدایی داشته باشد. همچنین با استفاده از هوشمندسازی مدارس طیف وسیع تری از حواس دانش آموزان در فرآیند یاددهی- یادگیری درگیر شده و فرآیند یادگیری عمیق تر می شود. به عبارتی علاوه بر افزایش کارایی کلاس استفاده از نرم افزارهای گوناگون به دلیل بکارگیری حواس شنیداری و دیداری به یادگیری دانش آموزان کمک می کند این سیستم به دانش آموزان اجازه می دهد فراتر از برنامه های درسی خود گام بردارند و تاکید بیشتری بر مهارت تفکر و یادگیری عمیق دانش آموزان دارد همچنین با هوشمندسازی مدارس تعاملات بین دانش آموزان و معلمان مدارس هوشمند بیشتر شده و این امر می تواند منجر به اشتراک تجربیات موفق و برتر بین آنها گردد. بنابراین مدارس با ایجاد بسترهای مورد نیاز جهت هوشمندسازی کلاس ها می-توانند از مزایای این روش آموزش استفاده نمایند.

کلیدواژه ها:

هوشمندسازی ، ضرورت ، فرایندهای یاددهی و یادگیری