بررسی ضرورتهای آموزش کارآفرینی در مدارس

پژوهش حاضر با هدف بررسی ضرورت های آموزش کارآفرینی در مدارس انجام شد. نقش مدارس و آموزش پرورش برای پرورش ذهن و خلاقیت کارآفرینی نسل های آینده بسیار پررنگ و با اهمیت است. سیستم آموزشی ما مسئول آماده سازی و پرورش جوانان کشور برای ساختن یک زندگی خوب و موفق است. آنها باید برای طیف وسیعی از احتمالات پیش رو آماده شوند، از جمله کار برای دیگران، شروع داد و ستدهای مخاطره آمیز و ریسکی و کمک به جامعه خود. همه این گزینه ها به عمق دانش در رشته ی انتخابی خود، مهارتهای حل خلاقانه ی مسائل، توانایی رهبری، تجربه کار با گروه های موثر و همچنین سازگاری با محیط همیشه در حال تغییر نیاز دارند. این مهارت ها پایه های آموزش کارآفرینی هستند که به صراحت دانش آموزان را برای شناسایی و حل چالشها و فرصت ها آماده می کنند. بنابراین، همراه با آموزش موضوعات سنتی و مهمی مانند علوم، دستور زبان، ریاضی و تاریخ که دانش پایه ای را ارائه می دهند، ضروری است که مدارس به دانش آموزان مهارت کارآفرینی را نیز آموزش دهند. نوع پژوهش حاضر، کاربردی و شیوه بررسی آن نیز توصیفی- تحلیلی می باشد. همچنین از شیوه مطالعه منابع کتابخانه ای برای جمع آوری اطلاعات و داده های پژوهش، استفاده شده است. از جمله عواملی که در آموزش و پرورش باید مورد توجه قرار گیرد عبارتند از برنامه درسی، روش های آموزشی، محتوای درسی، حمایت های مادی و معنوی دانش اموزان، ابزار های عملی، معلمان آموزش دیده، توجه نیازهای یادگیری دانش آموزان، توجه به آموزش های الکترونیکی. همچنین برای توسعه کارآفرینی در نظام آموزشی باید به اصولی مانند داشتن اهداف و سیاست های کارآفرینانه، انعطاف پذیری در آموزش، توجه به خلاقیت و نوآوری، تمرکز زدایی در نظام آموزشی، جامعیت، تاکید بر تغییر و تحول، استقلال و خودباوری، تشویق توجه شود.

کلیدواژه ها:

نظام آموزشی ، مدرسه ، کار آفرینی ، آموزش کارآفرینی