بررسی اثربخشی واقعیت مجازی و واقعیت افزوده در آموزش

آموزش و یادگیری نباید یک طرفه باشد و بایستی دانش آموز و معلم به صورت دوطرفه ارتباط داشته باشند تا بتوان بین معلم و دانش آموز تعامل صورت گیرد. به علت گسترش روزافزون استفاده از فناوری واقعیت مجازی در حوزه های مختلف و به خصوص آموزش، بررسی ادراک مخاطب از طریق این فناوری و قابلیت های آموزشی آن ضرورت دارد. امروزه در اکثر کشور های جهان، روش های سنتی برای ارائه آموزش به دانش پژوهان مورد استفاده قرار می گیرد. اما برخی فکر می کنند که آنلاین کردن فرایند آموزش یعنی مدرن کردن آن، در صورتی که این تنها یک وجه از مدرنیزه کردن آموزش است. صنعت آموزش در سال های اخیر دچار تغییر و تحولات زیادی شده است. درحالی که تا دو دهه ی پیش، استفاده از سی دی های آموزشی و کامپیوتر در این صنعت یک پیشرفت انقلابی محسوب می شد؛ امروز صحبت از واقعیت مجازی (VR) و واقعیت افزوده (AR) در آموزش است. در این مقاله سعی بر این داریم تا اثربخشی استفاده از واقعیت مجازی و واقعیت افزوده در آموزش را مورد بررسی قرار دهیم.

کلیدواژه ها:

واقعیت افزوده ، واقعیت مجازی ، آموزش.