بررسی تاثیر اقدام پژوهی و درس پژوهی بر کیفیت عملکرد معلمان

این پژوهش با هدف«بررسی تاثیراقدام پژوهی و درس پژوهی بر کیفیت عملکرد معلمان» صورت گرفته است. روش پژوهش مطالعه کتابخانه ای و جمع آوری اطلاعات با بررسی نظری و نتایج سایر پژوهش ها انجام شد. اقدام پژوهی و درس پژوهی ازجمله روشهایی هستند که منجر به ارتقاء عملکرد معلمان میشوند و در کیفیت عملکرد معلمان تاثیر قابل توجهی دارند. معلمان در جریان اقدام پژوهی به شناسایی مسئله یا مشکل میپردازند و در حل آن با مشورت و تجربه یکدیگر میکوشند. درس پژوهی به کارآمدی و خلاقیت معلمان کمک میکند؛ زیرا وقتی معلمان یک مدرسه در مورد شیوه های تدریس خود گفتگو میکنند، در جریان این گفتگو معلمان به روش تدریس خود بیشتر فکرکرده، نقص ها را متوجه میشوند و از تجربه همکاران دیگر استفاده میکنند در نتیجه باتوجه به محیط کلاس و ویژگیهای دانش آموزان خود بهترین شیوه تدریس را برای یادگیری موثر برمیگزینند. نتایج نشان میدهد که اقدام پژوهی و درس پژوهی تاثیر مثبت و معناداری بر عملکرد معلمان داشته و منجر به مشارکت بیشتر معلمان در محیط مدرسه، حل مشکلات مدرسه و دانش آموزان، انتخاب روشهای مناسب تدریس باتوجه به محیط مدرسه و کلاس، یادگیری بهتر و موثرتر دانش آموزان و صمیمیت و همکاری معلمان با یکدیگر میشود.

کلیدواژه ها:

اقدام پژوهی ، درس پژوهی ، کیفیت عملکرد ، معلمان.