راهکارهای نوین پرورش مهارت های اجتماعی دانش آموزان از طریق فعالیت های کلاسی خلاقانه

در سال های اخیر، توجه به پرورش مهارت های اجتماعی دانش آموزان از اهمیت ویژه ای برخوردار شده است، زیرا این مهارت ها نه تنها در فرایند تحصیل بلکه در زندگی اجتماعی و فردی آنان نیز تاثیرگذار هستند. فعالیت های کلاسی خلاقانه به عنوان یکی از ابزارهای موثر در این زمینه شناخته می شوند، زیرا این نوع فعالیت ها محیطی پویا و تعاملی برای دانش آموزان فراهم می آورد که در آن می توانند مهارت های اجتماعی خود را تقویت کنند. پژوهش حاضر به بررسی راهکارهای نوین پرورش مهارت های اجتماعی از طریق فعالیت های کلاسی خلاقانه می پردازد. این راهکارها شامل استفاده از روش های مبتنی بر بازی، فعالیت های گروهی، نقش آفرینی، حل مسئله، و برنامه های هنری و هنری-اجتماعی هستند که به دانش آموزان این امکان را می دهند تا در تعامل با همسالان خود، مهارت هایی چون همکاری، همدلی، مدیریت احساسات، مهارت های ارتباطی و حل تعارض را به شکلی خلاقانه و عملی یاد بگیرند. در این راستا، نقش معلمان به عنوان تسهیل گران یادگیری اجتماعی و ایجاد فضایی امن و شاداب برای ابراز افکار و احساسات دانش آموزان اهمیت دارد. تحقیقاتی که در این زمینه صورت گرفته نشان می دهند که فعالیت های کلاسی خلاقانه می توانند به بهبود روابط اجتماعی دانش آموزان کمک کرده و آنان را قادر سازند تا به شیوه ای موثرتر با چالش های اجتماعی و احساسی خود مواجه شوند. از این رو، این پژوهش تاکید دارد بر لزوم به کارگیری این نوع فعالیت ها در برنامه های درسی به منظور ارتقاء مهارت های اجتماعی و شخصیتی دانش آموزان، به ویژه در دوره های ابتدایی که این مهارت ها پایه ریزی می شوند.

کلیدواژه ها:

مهارت اجتماعی ، پرورش ، دانش آموزان ، فعالیت های کلاسی ، خلاقیت