روش های تدریس آزمایشگاهی( آزمایش کردن ) در یادگیری درس علوم

یادگیری هایی که همراه با آزمایش و آزمون و خطا باشد باعث یادگیری بهتر در دانش آموزان می گردد و دانش آموز به یادگیرندگانی فعال تبدیل می شوند و دانش آموز مستقیم با قوانین علمی درگیر می شوند و با انجام آزمایش با روش های اکتشافی و حل مسئله به یادگیری می رسد چنین تجربه ای باعث می شود که دانش آموز با اشتیاق و انگیزه فرایند یادگیری را دنبال کند و مطالب و مفاهیم در ذهن او ماندگاری بیشتری پیدا می کنند .در در پژوهش مورد نظر به بررسی روش های تدریس آزمایشگاهی عم از تدریس اکتشافی ، حل مسئله و آزمایشگاه می پردازیم . شیوه ی بیان به صورت توصیفی – تحلیلی و روش گرد آوری اطلاعات تلفیقی از روش مطالعاتی کتابخانه ای و دیگر منابع اطلاعاتی است بدین صورت که مطالب جمع آوری شده و مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفته ودر ساختار مقاله به کار رفته اند.

کلیدواژه ها:

تدریس آزمایشگاهی ، یادگیری ، دانش آموز ، درس علوم تجربی