مروری بر استفاده از روش تدریس معکوس در یادگیری شیمی
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 131
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CSECONFE01_140
تاریخ نمایه سازی: 30 آبان 1403
چکیده مقاله:
یادگیری معکوس یا تدریس معکوس یکی از متدهای نوین آموزشی است که می تواند تاثیر بسزایی در بالا بردن کیفیت آموزش و همچنین یادگیری عمیق تر مطالب داشته باشد. امروزه در بسیاری از کشورهای جهان برای آموزش علوم کاربردی نظیر برنامه نویسی از این متد استفاده شده و نتایج به دست آمده حاکی از تاثیرات مثبت این روش آموزشیست.استفاده از روش های نوین در آموزش درس ریاضی آموزش این درس را برای یادگیرندگان راحت تر می کند و دانش آموزان بهتر می توانند محتوای ریاضی را بهتر درک کرده و یاد بگیرند . همچنین اتخاذ روش های آموزش دهی مناسب توسط معلم یادگیری درس را برای دانش آموزان جذاب می کند و یادگیرنده با اشتیاق و انگیز یادگیری را دنبال می کند. لذا این ضرورت ایجاد شد تا در این مقاله با هدف بررسی روش تدریس معکوس در یادگیری شیمی بپردازیم . شیوه ی بیان به صورت توصیفی – تحلیلی و روش گرد آوری اطلاعات تلفیقی از روش مطالعاتی کتابخانه ای و دیگر منابع اطلاعاتی است بدین صورت که مطالب جمع آوری شده و مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفته ودر ساختار مقاله به کار رفته اند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
زهره گرشاسبی
دبیر شیمی
ابوذر رحمتی پور
دبیر شیمی