بررسی روش تدریس بارش مغزی و روش ایفای نقش

سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 105

فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

CSECONFE01_129

تاریخ نمایه سازی: 30 آبان 1403

چکیده مقاله:

استفاده از روش های نوین در تدریس سبب جذاب شدن مطالب آموزشی و افزایش یادگیری بهتر می شود یکی از روشهای تدیس نوین و جذاب، روش تدریس ایفای نقش می باشد. هدف این الگو ,رشد همدلی با دیگران وبررسی مسایل وواقعیت ها و ارزشهای اجتماعی در عمل است . این الگو می تواند باب افتتاح گفتگو در باره ی ارزشها و چگونگی اثرآنها در زندگی روزانه باشد. در این الگو معلم مسئول شروع و هدایت دانش آموزان است .روش تدریس بارش مغزی باعث ایجاد انگیزه و اشتیاق یادگیری در دانش آموزان می شود و خلاقیت یادگیرندگان را افزایش داده و همه دانش آموزان را درگیر یادگیری می کند . این روش با مشارکت اعضا به یادگیری منجر می شود بنابراین این ضرورت ایجاد گردید تا در این مقاله به آن بپردازیم .هدف از انجام این تحقیق بررسی روش تدریس بارش مغزی به عنوان روشی فعال و خلاقانه می باشد شیوه ی بیان به صورت توصیفی – تحلیلی و روش گرد آوری اطلاعات تلفیقی از روش مطالعاتی کتابخانه ای و دیگر منابع اطلاعاتی است بدین صورت که مطالب جمع آوری شده و مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفته ودر ساختار مقاله به کار رفته اند.

کلیدواژه ها:

روش تدریس بارش مغزی ، روش تدریس ایفای نقش ، یادگیری ، دانش آموزان ، معلم

نویسندگان

پیمان برجی

معلم ابتدایی (آموزگار)

عرفان عبدالهی

دانشجو معلم

سید زانیار دادک

آموزگار ابتدایی

زانیار شیخ چوپانی

آموزگار ابتدایی