تدریس و اداره کردن کلاس های چند پایه و مسائل و مشکلات آن

اداره کردن و تدریس در کلاس های چند پایه شرایط متفاوتی نسبت به کلاس های تک پایه دارد . در این کلاس ها هم زمان باید تدریس دو یا چند پایه را انجام داد بنابراین مدیریت و تدریس متفاوتی را می طلبد که باید برنامه ریزی مناسب و دقیقی انجام داد .در این مقاله سعی داریم به بررسی روش برنامه ریزی ، روش های تدریس وبررسی مشکلات در کلاس های چند پایه بپردازیم . هدف از پژوهش بررسی روش تدریس کلاس های چند پایه و مسائل اساسی آن می باشد. روش جمع آوری اطلاعات تلفیقی از روش مطالعاتی کتاب خانه ای و دیگر منابع اطلاعاتی است که مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفته و در این مقاله به کار رفته است .

کلیدواژه ها:

کلاس چند پایه ، روش برنامه ریزی ، روش تدریس ، مشکلات و مسائل