تببینی بر پنج روش فعال در تدریس

انسان به کمک یادگیری های خود می تواند از پس مشکلات و خطرات گذر کند و به مدارج بالاتر دست یابد؛ در چنین شرایطی لازم است که یادگیری در وجود انسان نهادینه شود، و از حفظ و بیان طوطی وار به یادگیری پایدار دست یابد و رسیدن به چنین مدینه فاضله ای به کمک روش های فعال در تدریس میسر می شود. این پژوهش با هدف تبیینی بر پنج روش فعال در تدریس انجام شده است. پژوهش حاضر از نوع کیفی بوده و در زمره پژوهش های مروری کتابخانه ای قرار می گیرد. جامعه پژوهش شامل تمام دانش آموختگان در هر سن، جنس و مقطع تحصیلی می باشد. اصلی ترین ابزار این پژوهش مقالات و کتاب های مرتبط با موضوع است. از مهم ترین یافته های این پژوهش می توان به اثر گذاری بسیار زیاد روش های تدریس فعال در یادگیری ماندگار و تسهیل شده در دانش آموختگان اشاره نمود.