بررسی رابطه هوش هیجانی با حل مسئله و تفکر خلاق در دانش آموزان رشته های فنی

این پژوهش به بررسی رابطه میان هوش هیجانی با توانایی حل مسئله و تفکر خلاق در دانش آموزان رشته های فنی پرداخته است. با توجه به اهمیت این مهارت ها در موفقیت تحصیلی و حرفه ای دانش آموزان فنی، این مطالعه تلاش دارد تا تاثیر هوش هیجانی را به عنوان عاملی موثر بر توسعه این مهارت ها بررسی کند. پژوهش به روش توصیفی-تحلیلی و با استفاده از نمونه ای از دانش آموزان فنی و حرفه ای انجام شد. داده ها از طریق پرسشنامه های استاندارد هوش هیجانی و ابزارهای سنجش حل مسئله و تفکر خلاق جمع آوری و سپس با استفاده از آزمون های آماری مورد تحلیل قرار گرفتند. یافته ها نشان داد که هوش هیجانی به طور معناداری با توانایی حل مسئله و تفکر خلاق رابطه مثبت دارد؛ به این معنا که دانش آموزانی با سطح هوش هیجانی بالاتر، توانایی بیشتری در حل مسئله و بروز خلاقیت دارند. این نتایج اهمیت برنامه های آموزشی هوش هیجانی را برای تقویت مهارت های اساسی دانش آموزان فنی برجسته می سازد. در پایان، پیشنهاداتی برای استفاده از یافته های پژوهش در برنامه های آموزشی و همچنین موضوعات پژوهشی برای مطالعات آینده ارائه شده است که می تواند به توسعه دانش در این حوزه کمک کند.

کلیدواژه ها:

هوش هیجانی ، حل مسئله ، تفکر خلاق ، دانش آموزان فنی ، آموزش فنی و حرفه ای