تاثیر پودمان پرورش گیاهان درس کار و فناوری بر بهبود مسئولیت پذیری دانش آموزان

این تحقیق به بررسی تاثیر پودمان "پرورش و نگهداری گیاهان" در درس کار و فناوری بر مسئولیت پذیری دانش آموزان پرداخته است. یافته های تحقیق نشان می دهد که فعالیت های عملی، از جمله پرورش گیاهان که در کتاب کار و فناوری به آن پرداخته شده است، به طور معناداری به تقویت مسئولیت پذیری و مهارت های رفتاری دانش آموزان کمک می کند.درواقع، بیش از ۸۵% از دانش آموزان شرکت کننده در این مطالعه افزایش چشمگیری در سطح مسئولیت پذیری خود نشان دادند. همچنین، داده ها نشان دادند که دختران نسبت به پسران پیشرفت بیشتری در این زمینه داشته اند. این موضوع بر اهمیت طراحی برنامه های آموزشی مبتنی بر فعالیت های عملی و توجه به تفاوت های فردی و اجتماعی میان دانش آموزان تاکید دارد. در نهایت، پیشنهاد می شود که مدارس با بهره گیری از محیط های آموزشی مناسب و اجرای دوره های منظم پرورش گیاهان، به تقویت مسئولیت پذیری و توسعه مهارت های اجتماعی دانش آموزان بپردازند و از بازخوردهای آنان برای بهبود مستمر این برنامه ها استفاده کنند. این رویکرد می تواند به تربیت نسل جدیدی از دانش آموزان مسئولیت پذیر و متعهد منجر شود.

کلیدواژه ها:

نگهداری گیاهان ، مسئولیت پذیری ، کار و فناوری ، مهارت های رفتاری ، آموزش مبتنی بر فعالیت