نقش تاب آوری در کاهش فرسودگی شغلی و افزایش اثربخشی معلمان

سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 320

فایل این مقاله در 7 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

CSECONFE01_032

تاریخ نمایه سازی: 30 آبان 1403

چکیده مقاله:

این پژوهش به بررسی نقش تاب آوری در معلمان و اهمیت آن در کاهش فرسودگی شغلی و افزایش اثربخشی آموزشی می پردازد. معلمی به عنوان یکی از پرچالش ترین حرفه ها، نیازمند مهارت هایی فراتر از آموزش محتوای درسی است و جنبه های اجتماعی و عاطفی این حرفه نیز اهمیت بسیاری دارد. تاب آوری به عنوان یک فرآیند چندوجهی و پویا، می تواند به معلمان کمک کند تا با استرس ها و فشارهای روانی ناشی از حرفه معلمی مقابله کنند و از این چالش ها به سلامت عبور کنند. در این پژوهش، راهکارهایی برای تقویت تاب آوری معلمان، از جمله بازنگری در برنامه های آموزش معلمان، برگزاری کارگاه های آموزشی، ارائه حمایت های روانی-اجتماعی و تشویق به نوآوری و انعطاف پذیری در تدریس، پیشنهاد شده است. نتایج این تحقیق نشان می دهد که توجه به تاب آوری معلمان نه تنها باعث بهبود سلامت روان و رضایت شغلی آن ها می شود، بلکه می تواند کیفیت آموزش را نیز بهبود بخشد. این مطالعه بر ضرورت ادغام تاب آوری در سیستم های آموزشی تاکید دارد تا معلمان بتوانند با چالش های حرفه ای خود به نحو موثری مقابله کنند.

نویسندگان

آمنه خورشیدی

فارغ التحصیل کارشناسی مهندسی شیمی

محمد غلامی

فارغ التحصیل کارشناسی ارشد مهندسی برق – گرایش قدرت

رضا لطیفی

فارغ التحصیل کارشناسی مهندسی تکنولوژی مکانیک خودرو

سید حسین علیزاده بیدک

فارغ التحصیل کارشناسی مهندسی فناوری صنایع شیمیایی