بررسی ارتباط مدیریت کلاس درس معلمان با مهارت های ارتباطی دانش آموزان

این پژوهش با هدف بررسی رابطه مدیریت کلاس درس با مهارت های ارتباطی دانش آموزان انجام شده است. روش تحقیق توصیفی-همبستگی بود-برای گردآوری اطلاعات از مقالات و کتب موجود و سایت های علمی استفاده گردید. ابزار گردآوری اطلاعات پرسشنامه مدیریت کلاس درس و پرسشنامه مهارت های ارتباطی بود. یافته ها نشان داد که بین مدیریت کلاس درس و مهارت های ارتباطی دانش آموزان رابطه مثبت و معناداری وجود دارد. به طوری که با بهبود مدیریت کلاس درس، مهارت های ارتباطی دانش آموزان نیز افزایش می یابد. نتایج این پژوهش نشان داد که مدیریت کلاس درس با مهارت های ارتباطی دانش آموزان رابطه مستقیم و معناداری دارد. بنابراین آموزش مهارت های مدیریت کلاس درس به معلمان می تواند به ارتقای مهارت های ارتباطی دانش آموزان کمک کند. همچنین، برقراری ارتباط مثبت و اثربخش معلم-دانش آموز در کلاس درس نقش مهمی در بهبود مهارت های ارتباطی دانش آموزان ایفا می کند..

کلیدواژه ها:

مدیریت کلاس.مهارت ارتباطی.معلمان.