تاثیر برنامه های آموزشی چند رسانه ای بر یادگیری مفاهیم ریاضی

این مقاله به بررسی تاثیر برنامه های آموزشی چندرسانه ای بر یادگیری مفاهیم ریاضی می پردازد. با توجه به پیچیدگی و انتزاعی بودن بسیاری از مفاهیم ریاضی، استفاده از فناوری های چندرسانه ای می تواند به تسهیل فرآیند یادگیری کمک کند. این برنامه ها با ترکیب عناصر بصری، صوتی و متنی، محیطی جذاب و تعاملی برای یادگیری فراهم می آورند که می تواند به افزایش انگیزه و مشارکت دانش آموزان منجر شود. نتایج تحقیقات نشان می دهد که استفاده از محتوای چندرسانه ای نه تنها به بهبود درک مفاهیم ریاضی کمک می کند، بلکه می تواند به افزایش retention (حفظ اطلاعات) و تسهیل حل مسائل نیز منجر شود. این مقاله به تحلیل روش های مختلف استفاده از برنامه های چندرسانه ای در آموزش ریاضی و بررسی چالش ها و فرصت های موجود در این زمینه می پردازد و در نهایت، پیشنهاداتی برای بهبود فرآیند یادگیری از طریق این فناوری ها ارائه می دهد.

کلیدواژه ها:

برنامه های آموزشی ، مفاهیم ریاضی ، یادگیری