بررسی و تحلیل اثرات رسانه ها بر الگوی رفتاری دانش آموزان و تعلیم و تربیت آنها
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 15
فایل این مقاله در 14 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
RVCONF03_738
تاریخ نمایه سازی: 28 آبان 1403
چکیده مقاله:
در دنیای امروز، رسانه ها به عنوان یکی از قدرتمندترین ابزارهای ارتباطی و تاثیرگذاری، نقشی کلیدی در شکل دهی به افکار، باورها و رفتارهای افراد ایفا می کنند. توسعه فناوری های ارتباطی و دسترسی گسترده به اینترنت، فرصت هایی بی نظیر برای تبادل اطلاعات فراهم آورده است، اما در عین حال چالش های پیچیده ای نیز برای جوامع به همراه داشته است. این چالش ها به ویژه در میان نوجوانان، که در حساس ترین دوران رشد و شکل گیری شخصیت خود قرار دارند، اهمیت بیشتری پیدا می کند. دانش آموزان به عنوان نسل آینده ساز جامعه، تحت تاثیر مستقیم رسانه ها قرار می گیرند. این تاثیرات می تواند به اشکال مختلف، از تغییر در الگوهای رفتاری و سبک زندگی تا تاثیرگذاری بر ارزش ها و باورهای آن ها، نمایان شود. از سوی دیگر، نقش نظام تعلیم و تربیت در تربیت شهروندانی آگاه، مسئول و متعهد، ایجاب می کند که تاثیرات رسانه ها بر این فرآیند مورد تحلیل و بررسی قرار گیرد. تعلیم و تربیت که هدف اصلی آن پرورش انسان هایی مسئولیت پذیر، خلاق و اخلاق مدار است، به شدت تحت تاثیر این تحولات قرار گرفته است. پرسش مهمی که در این زمینه مطرح می شود، این است که چگونه می توان نقش رسانه ها را در شکل گیری الگوهای رفتاری دانش آموزان مدیریت کرد و از اثرات مخرب آن کاست؟ همچنین، چگونه نظام آموزشی می تواند از این ابزارهای قدرتمند به گونه ای هوشمندانه استفاده کند تا یادگیری را تسهیل کرده و به رشد همه جانبه دانش آموزان کمک کند؟ در این پژوهش که به شیوه مروری و با مطالعه کتابخانه ای و مراجعه به مقاله ها و تحقیق های چاپ شده و مطالب دیجیتالی گرد آوری شده است و سعی بر آن شده که به بررسی و تحلیل اثرات رسانه ها بر الگوی رفتاری دانش آموزان و تعلیم و تربیت آنها پرداخته شود. نتایج به دست آمده حاکی از آن است که رسانه ها به طور چشمگیری بر الگوی رفتاری دانش آموزان و فرآیند تعلیم و تربیت آن ها تاثیرگذارند. با آگاهی بخشی و نظارت هوشمندانه از سوی معلمان و والدین، می توان تاثیرات منفی آن ها را کاهش داد و رفتارهای مثبت و سازنده را در دانش آموزان پرورش داد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
محمد صحراگرد
معلم مقطع ابتدایی ؛ اداره آموزش و پرورش سرپل ذهاب