بررسی انواع انگیزه تحصیلی در دوره ی ابتدایی

هدف پژوهش حاضر، بررسی انواع انگیزه تحصیلی در دوره ی ابتدایی می باشد. روش این پژوهش توصیفی تحلیلی بوده و از راه فیش برداری، یادداشت برداری و همچنین جست وجو در پایگاه ها و منابع اطلاعات علمی – اینترنتی مانند (مگیران، Magiran؛ سید، sid؛ پرتال جامع علوم انسانی، Ensani؛ گوگل اسکولار، Google Scholar؛ نورمگز، Normags) گردآوری شده است. یافته های پژوهش نشان داد که ایجاد انگیزه در دانش آموزان نیازمند یک فرایند چندوجهی است که شامل شناخت نیازها، علاقه ها و ترجیحات آنان باشد. با استفاده از ترکیبی از این روش ها می توان به بهبود انگیزه و در نتیجه موفقیت تحصیلی آن ها کمک کرد.درک انواع انگیزه تحصیلی می تواند به معلمان و والدین کمک کند تا محیطی مناسب برای یادگیری فراهم کنند و به رشد انگیزه در دانش آموزان کمک کنند. ایجاد ترکیبی از انگیزه های داخلی و خارجی، همراه با حمایت اجتماعی، می تواند به طور موثری عملکرد تحصیلی دانش آموزان را بهبود بخشد.

کلیدواژه ها:

انواع انگیزه تحصیلی ، دوره ی ابتدایی ، دانش آموزان.