استفاده از یادگیری مبتنی بر بازی برای تقویت مشارکت دانش آموزان در کلاس های درس

یادگیری مبتنی بر بازی ، یکی از رویکردهای نوین آموزشی است که با استفاده از مکانیزم های بازی، تعاملات و رقابت ها، به ارتقاء مشارکت و انگیزه دانش آموزان در فرایند یادگیری می پردازد. هدف این مقاله بررسی تاثیر استفاده از بازی های آموزشی بر تقویت مشارکت دانش آموزان در کلاس های درس است. در این راستا، تاثیرات این رویکرد بر افزایش انگیزه، یادگیری فعال، بهبود مهارت های حل مسئله و تقویت تعاملات اجتماعی دانش آموزان مورد تحلیل قرار گرفته است. نتایج تحقیق نشان می دهند که بازی های آموزشی می توانند به طور چشمگیری سطح مشارکت و اشتیاق دانش آموزان را در فرآیند یادگیری افزایش دهند و به ایجاد یک فضای یادگیری جذاب و تعاملی کمک کنند. علاوه بر این، استفاده از این روش به کاهش اضطراب و استرس در دانش آموزان و افزایش لذت از یادگیری کمک می کند. در نهایت، مقاله به معلمان و طراحان آموزشی پیشنهادهایی برای پیاده سازی موثر این روش در کلاس های درس ارائه می دهد و بر لزوم طراحی بازی های آموزشی با هدف تقویت مهارت های شناختی و اجتماعی تاکید می کند.

کلیدواژه ها:

یادگیری ، آموزش ، بازی ، مشارکت دانش آموزان