طراحی مدل مفهومی کارآفرینی سازمانی در حوزه آموزش عالی غیردولتی (مطالعه موردی: موسسه آموزش عالی فاطمیه (س) شیراز)

طراحی مدل مفهومی کارآفرینی سازمانی در حوزه آموزش عالی غیردولتی (مطالعه موردی: موسسه آموزش عالی فاطمیه (س) شیراز)چکیده:رویکرد کارآفرینی سازمانی، به عنوان راهبردی برای خلق ارزش های اقتصادی و فرا اقتصادی، در حوزه آموزش عالی غیردولتی ایران از منظر نظری و عملی به شدت مغفول است. هدف این مقاله، طراحی مدل پارادایمی کارآفرینی سازمانی در حوزه آموزش عالی غیردولتی در ایران است. بدین منظور موسسه آموزش عالی غیردولتی فاطمیه (س) شیراز به عنوان مطالعه موردی انتخاب و مبتنی بر راهبرد نظریه داده بنیاد تحلیل شده است. گردآوری داده ها از طریق ۸۰ ساعت مصاحبه باز با ۱۷ نفر از مطلعان کلیدی، بررسی اسناد و مدارک و مشاهده مشارکتی پژوهشگر گردآوری شده است. بدین ترتیب با کدگذاری در سه مرحله کدگذاری باز، محوری و گزینشی، ۳۹ مقوله در قالب ۱۴ بعد و ۶ مولفه راهبرد نظریه داده بنیاد شناسایی شد. یافته های پژوهش نشان می دهد «کشف و خلق فرصت ها در حوزه ماموریت های آموزش عالی غیردولتی» مقوله اصلی کارآفرینی سازمانی و «بهره برداری هوشمندانه از فرصت ها و خلق ارزش» به عنوان پیامد کارآفرینی سازمانی در حوزه آموزش عالی غیردولتی ایران است. بر این اساس توجه به مقوله های شناسایی شده در این پژوهش، از سوی مدیران عالی موسسه های آموزش عالی غیردولتی و نیز سیاست گذاران و تصمیم گیران کلان این حوزه، به منظور شکل گیری و ارتقای کارآفرینی سازمانی در موسسه های آموزش عالی غیردولتی ایران توصیه می شود. کلید واژه ها: کارآفرینی سازمانی، نظریه داده بنیاد، مدل مفهومی، آموزش عالی، موسسه آموزش عالی فاطمیه (س) شیراز.

کلیدواژه ها:

کارآفرینی سازمانی ، نظریه داده بنیاد ، مدل مفهومی ، آموزش عالی ، موسسه آموزش عالی فاطمیه (س) شیراز