تاملی بر تدریس موثر و ارائه راهکارهای موثر برای افزایش آن در مدارس
محل انتشار: اولین همایش بین المللی جامعه شناسی، علوم اجتماعی و آموزش و پرورش با رویکرد نگاهی به آینده
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 72
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
SEDCONF01_2254
تاریخ نمایه سازی: 24 آبان 1403
چکیده مقاله:
تدریس موثر یکی از اساسی ترین مولفه ها در بهبود کیفیت آموزش و پرورش است که نقش بسزایی در ارتقاء یادگیری دانش آموزان و رشد توانمندی های علمی آنان ایفا می کند. در این پژوهش، به بررسی مفاهیم و ویژگی های تدریس موثر پرداخته شده است. تدریس موثر، فراتر از انتقال اطلاعات، شامل استفاده از روش ها و تکنیک های متنوع آموزشی است که به یادگیری عمیق و پایدار کمک می کند. همچنین در این مطالعه، راهکارهایی برای افزایش اثربخشی تدریس در مدارس ارائه شده است که به شناسایی چالش ها و موانع موجود در محیط های آموزشی می پردازد. از جمله این راهکارها می توان به به کارگیری فناوری های نوین، استفاده از استراتژی های متناسب با نیازهای یادگیرندگان، ایجاد محیط های تعاملی و تشویق به تفکر انتقادی اشاره کرد. در نهایت، نتایج این پژوهش می تواند به مدیران و معلمان در طراحی و اجرای برنامه های آموزشی موثرتر کمک کرده و به بهبود کیفیت تدریس و ارتقای سطح علمی مدارس منجر شود. با توجه به تحولات سریع در دنیای آموزش و یادگیری، تدریس موثر به عنوان یک اولویت اساسی در سیستم های آموزشی باید مورد توجه قرار گیرد. این پژوهش با ارائه راهکارهایی عملی و کاربردی برای معلمان و مدیران مدارس، سعی دارد تا به بهبود فرآیندهای تدریس کمک کند و در نهایت، ارتقای کیفیت آموزشی و افزایش عملکرد دانش آموزان را به دنبال داشته باشد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
شهلا میرزائی
دانش آموختگان کارشناسی آموزش ابتدایی
معصومه داداش پور
دانش آموختگان کارشناسی آموزش ابتدایی
عاطفه مزروعی للکلو
دانش آموختگان کارشناسی آموزش ابتدایی