بررسی و اهمیت یادگیری مبتنی بر رویکردهای اموزشی در کلاس های درس

یادگیری مبتنی بر پرسش (IBL) یک رویکرد آموزشی است که بر تحقیق، اکتشاف و کشف دانش آموز محور تمرکز دارد. IBL به جای تکیه صرفا بر آموزش معلمان، دانش آموزان را تشویق می کند که سوال بپرسند، علایق خود را دنبال کنند و فعالانه در فرآیند یادگیری شرکت کنند. از طریق پرس و جو، دانش آموزان مهارت های تفکر انتقادی، توانایی های حل مسئله و درک عمیق تری از مفاهیم را توسعه می دهند. یادگیری مبتنی بر پرس و جو بر آزمایش عملی، کاوش بی پایان، و تفکر، پرورش کنجکاوی، استقلال و یادگیری مادام العمر تاکید دارد.پرس و جوی تایید ساختاریافته ترین شکل یادگیری مبتنی بر پرس و جو است که در آن به دانش آموزان یک سوال و یک روش تجویز شده برای بررسی آن ارائه می شود. هدف از تحقیق تایید، تقویت دانش یا مفاهیم موجود از طریق آزمایش و مشاهده عملی است. دانش آموزان یک روش گام به گام را برای تایید یا تایید یک اصل یا مفهوم علمی دنبال می کنند. این نوع پرس و جو در آزمایشگاه های علوم رایج است، جایی که دانش آموزان آزمایش هایی را برای آزمایش فرضیه ها و تایید نظریه های علمی انجام می دهند.

کلیدواژه ها:

معلمان ، دانش اموز ، تعلیم و تربیت