جایگاه استرس تحصیلی در مدارس و کنترل آن
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 199
فایل این مقاله در 15 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
RAVAN06_2697
تاریخ نمایه سازی: 24 آبان 1403
چکیده مقاله:
استرس تحصیلی می تواند محیط یادگیری را مختل کند و موانعی برای یادگیری موثر و حفظ اطلاعات ایجاد کند. هنگامی که دانش آموزان احساس می کنند تحت فشار استرس قرار می گیرند، توانایی آنها برای درگیر شدن با مطالب درسی و شرکت در فعالیت های کلاس کاهش می یابد. استرس مزمن می تواند منجر به غیبت شود، جایی که دانش آموزان ممکن است کلاس را رها کنند یا به طور کلی از مدرسه اجتناب کنند تا از منبع استرس خود فرار کنند. این اختلال در فرآیند یادگیری، مشکلات تحصیلی را تشدید می کند و به عملکرد ضعیف در مدرسه کمک می کند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
لیلا علیزاده اصل
فرهنگی اموزش و پرورش
زینب سادات خراسانی
فرهنگی اموزش و پرورش
محمدجواد سلیمانی
فرهنگی اموزش و پرورش
اکرم مظلوم
فرهنگی اموزش و پرورش