تقویت مهارت های اجتماعی و تحصیلی در پرتو استفاده از روش مدیریت کلاس درس دانش آموز محور

سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 151

فایل این مقاله در 9 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

EDPNU01_950

تاریخ نمایه سازی: 24 آبان 1403

چکیده مقاله:

استفاده از روش توانمندسازی مدیریت کلاس درس دانش آموز محور، یکی از رویکردهای نوین در آموزش و پرورش است که به معلمان این امکان را می دهد تا با توجه به نیازهای خاص دانش آموزان، فضایی مناسب برای یادگیری ایجاد کنند. این روش نه تنها بر اهمیت مشارکت فعال دانش آموزان تاکید دارد، بلکه با طراحی فعالیت های کلاسی جذاب و متنوع، به افزایش انگیزه و علاقه آن ها به یادگیری کمک می کند. با توجه به چالش های متعددی که معلمان در مدیریت رفتارهای مخرب در کلاس با آن مواجه هستند، این رویکرد به آن ها ابزارهایی می دهد تا روابط بهتری با دانش آموزان خود برقرار کنند و به حل مشکلات آموزشی بپردازند. در نهایت، توانمندسازی دانش آموزان در این روش می تواند به تقویت مهارت های اجتماعی و تحصیلی آن ها منجر شود و تجربه یادگیری را برایشان غنی تر سازد.

کلیدواژه ها:

تقویت مهارت های اجتماعی ، تحصیلی ، مدیریت کلاس درس ، دانش آموز محور

نویسندگان

حمید رضا آجرلو

کارشناسی علوم تربیتی ،آموزگار آموزش و پرورش استان مرکزی شهرستان خنداب

نعیم صحرائی

کارشناسی علوم تربیتی ،آموزگار آموزش و پرورش استان مرکزی شهرستان خنداب

محمد احمدی

کارشناسی علوم تربیتی ،آموزگار آموزش و پرورش استان مرکزی شهرستان خنداب

یونس جعفری

کارشناسی علوم تربیتی ،آموزگار آموزش و پرورش استان مرکزی شهرستان خنداب