بررسی روش تدریس یادگیری معکوس در ایجاد محیط یادگیری تعاملی و مشارکتی در پرتو گسترش تفکر انتقادی

روش یادگیری معکوس به عنوان یک رویکرد نوین آموزشی در دنیای امروز، به طور فزاینده ای مورد توجه قرار گرفته است. این روش نه تنها در تقویت مهارت های ارتباطی و گروهی دانش آموزان موثر است، بلکه به توسعه تفکر انتقادی آن ها نیز کمک می کند. با تغییر در فرآیند یاددهی و یادگیری، این رویکرد دانش آموزان را به مطالعه محتوا پیش از حضور در کلاس تشویق می کند و به آن ها این امکان را می دهد که در زمان کلاس به فعالیت های گروهی و حل مسائل بپردازند. این تغییر، محیط یادگیری را تعاملی تر و جذاب تر می سازد و به دانش آموزان کمک می کند تا مهارت های کار تیمی و تفکر انتقادی خود را تقویت کنند. از طرفی، استفاده از فناوری های آموزشی مدرن، مانند پلتفرم های آنلاین، به معلمان این امکان را می دهد که تجربه یادگیری بهتری برای دانش آموزان فراهم کنند و آن ها را برای چالش های واقعی زندگی آماده سازند. در این مقاله، به بررسی اهمیت این روش و چگونگی به کارگیری آن در تقویت مهارت های مختلف دانش آموزان خواهیم پرداخت.

کلیدواژه ها:

روش تدریس یادگیری معکوس ، محیط یادگیری تعاملی ، مشارکتی ، تفکر انتقادی