بررسی نقش معلمان در کاهش اضطراب و استرس دانش آموزان
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 144
فایل این مقاله در 15 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
HSPC13_125
تاریخ نمایه سازی: 23 آبان 1403
چکیده مقاله:
اضطراب یک نوع اختلال روانی حاد است که با لرزش، هیجان شدید، تحریک پذیری، عرق کردن و غش که به صورت اثرات اضطراب معمولا به صورت پریشانی شدید در بیمار مشاهده می شود.اضطراب امتحان احساس پریشانی و ترس قابل ملاحظه و فراگیر است که قبل، حین یا حتی بعد از امتحان ظاهر می شود و باعث کاهش عملکرد، ضعف در یادگیری یا افت نمرات درسی می شود.استرس از جمله احساسات ناخوشایندی است که بسیاری از ما آن را در طول زندگی تجربه می کنیم. اما افرادی وجود دارند که میزان استرس در آنها فراتر از حد نرمال است و در اکثر ساعات روز به دلایل مختلف با استرس و فشارهای ناشی از آن دست و پنجه نرم می کنند. استرس توانایی تمرکز و قدرت تجزیه و تحلیل را کاهش می دهد ضمن این که می تواند باعث ایجاد عوارض جسمی چون سردرد، دل درد و دل پیچه، افت فشار و … نیز باشد. به همین دلیل است که استرس یا دلهره بی علت و درمان نشده می تواند منشا اصلی عدم یادگیری دانش آموزان باشد.
کلیدواژه ها:
آموزش و پرورش – اضطراب – معلم – دانش آموز-استرس
نویسندگان
معصومه حسینیان
۱- کارشناسی آموزش ابتدایی
معصومه رباطی
۲- کارشناسی ادبیات فارسی
زهرا زیبائی
۳- کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی
نسرین تقی پور
۴- کارشناسی علوم تربیتی