مطالعه و بررسی رابطه اختلال بیش فعالی (adhd) و اختلالات اضطرابی با عملکرد تحصیلی دانش آموزان

این مطالعه به بررسی رابطه اختلال بیش فعالی (ADHD) و اختلالات اضطرابی با عملکرد تحصیلی دانش آموزان پرداخته است. تحقیق به صورت کتابخانه ای انجام شده و به تجزیه و تحلیل مقالات و منابع معتبر در این زمینه پرداخته است. نتایج نشان می دهد که اختلالات ADHD و اضطرابی می توانند به طور قابل توجهی بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان تاثیر بگذارند. دانش آموزان مبتلا به این اختلالات معمولا با مشکلاتی در تمرکز، سازماندهی، و مدیریت زمان مواجه هستند که می تواند منجر به افت تحصیلی شود. همچنین، اضطراب های مرتبط با این اختلالات می تواند به کاهش انگیزه و اعتماد به نفس در یادگیری منجر شود.این مطالعه تاکید می کند که شناسایی زودهنگام و مداخلات مناسب می تواند به بهبود عملکرد تحصیلی دانش آموزان مبتلا به ADHD و اختلالات اضطرابی کمک کند. در نهایت، نتایج این تحقیق می تواند به معلمان و والدین در درک بهتر این اختلالات و ارائه حمایت های لازم کمک کند.

کلیدواژه ها:

اختلال بیش فعالی ، اختلالات اضطرابی ، عملکرد تحصیلی ، دانش آموزان