رابطه اشتیاق شغلی و کارآمدی با فرسودگی شغلی معلمان زن مقطع ابتدایی شهرستان تالش

هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه اشتیاق شغلی و کارآمدی با فرسودگی شغلی معلمان زن مقطع ابتدایی شهرستان تالش می باشد. طرح پژوهش حاضر، توصیفی است که درچارچوب یک طرح همبستگی انجام شده است. جامعه آماری مطالعه حاضر را تمامی معلمان زن مقطع ابتدایی مدارس دولتی شهرستان تالش تشکیل دادند.نمونه آماری شامل ۲۲۰ نفر از معلمان بودند که به روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند. برای سنجش متغیرهای مورد مطالعه از پرسشنامه های اشتیاق شغلی شوفلی و همکاران(۲۰۰۱)، خودکارآمدی شرر(۱۹۸۲) و فرسودگی شغلی توسط ماسلاچ (۱۹۸۱) استفاده شده است و نتایج نشان داد که بین اشتیاق شغلی و کارآمدی با فرسودگی شغلی معلمان زن مقطع ابتدایی شهرستان تالش در سطح معنی داری ۰۵/۰ و با ضریب همبستگی ۵۳۶/۰ رابطه وجود دارد و اشتیاق شغلی و کارآمدی قادر به پیش بینی فرسودگی شغلی در معلمان زن مقطع ابتدایی شهرستان تالش هستند. همچنین نتایج نشان دادند که بین اشتیاق شغلی و کارآمدی معلمان زن مقطع ابتدایی شهرستان تالش در سطح معنی داری ۰۵/۰ و با ضریب همبستگی ۲۳۲/۰ رابطه وجود دارد. در نتیجه یافته های این مطالعه برای سازمان آموزش و پرورش و کلیه نهادهای آموزشی و پژوهشی و باقی محققان فعال در زمینه بررسی مباحث و مشکلات جامعه معلمان کابردی است.

کلیدواژه ها:

اشتیاق شغلی ، کارآمدی و فرسودگی شغلی.