نقش نظام تعلیم و تربیت در تعلیم و تربیت هویت ملی دانش آموزان

امروزه در کشورهای پیشرفته نظام آموزش و تعلیم و تربیت ، مهم ترین رکن سازنده ی هویت دانش آموزان می باشد. در کشور ما نیز بررسی هایی به عمل آمده و در قالب سند تحول بنیادین آموزش و پرورش ، توسط دست اندرکاران و برنامه ریزان آموزشی تهیه شده است . هدف این پژوهش بررسی نقش نظام تعلیم و تربیت در آموزش و شناخت و ساخته شدن صحیح هویت ، در دانش آموزان با مطالعه و بررسی راهکارهای سند تحول در توسعه و گسترش ایده های تحول آفرین و تاثیر آن بر هویت و شخصیت دانش آموزان از منظر هویت فردی ، اجتماعی و ملی است . در این پژوهش روش مطالعه ی مقالات و همچنین بررسی دقیق سند تحول بنیادین آموزش و پرورش مورد استفاده قرار گرفت . نتایج بدست آمده بر اساس تحلیل محتوای سند و بررسی مقالات انجام شده ، بیانگر نقش اساسی سند تحول و راهکارهای موجود در آن در توسعه و گسترش ایده های تحول آفرین با محوریت تحول در هویت و شخصیت ، با استفاده از آموزه های دین ، با ایجاد تحولی سازنده و مانا در ابعاد وجودی دانش آموزان می باشد.

کلیدواژه ها:

هویت ، تعلیم و تربیت ، راهکار ، سند تحول بنیادین .