رابطه مطلوبیت اجتماعی و خودکارآمدی در شادکامی دانش آموزان

پژوهش حاضر به بررسی رابطه بین مطلوبیت اجتماعی و خودکارآمدی با شادکامی دانش آموزان می پردازد. این پژوهش اهمیت این دو عامل را در روند رشد و توسعه شادکامی فراگیر دانش آموزان بررسی می کند. ارتباط این عوامل با یادگیری و پیشرفت تحصیلی نیز مورد بررسی قرار می گیرد. نتایج تحقیق احتمالا تاثیر مثبت و معنی دار مطلوبیت اجتماعی و خودکارآمدی بر شادکامی دانش آموزان را نشان خواهند داد و اهمیت این دو عامل در فرایند یادگیری و رشد روانی دانش آموزان را تاکید می کند.

کلیدواژه ها:

خودکارآمدی ، شادکامی ، دانش آموزان