اهمیت روانشناسی یادگیری در نظام اموزش و پرورش و تاثیر آن بر دانش اموزان
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 205
فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
RAVAN06_2659
تاریخ نمایه سازی: 21 آبان 1403
چکیده مقاله:
اهمیت روانشناسی یادگیری در آموزش را نمی توان اغراق کرد، زیرا بینش های ارزشمندی را در مورد چگونگی یادگیری، توسعه و پیشرفت دانش آموزان در محیط های آموزشی ارائه می دهد. روانشناسی به مربیان کمک می کند تا فرآیندهای شناختی، عاطفی، اجتماعی و رفتاری را که بر یادگیری تاثیر می گذارد، درک کنند و شیوه های آموزشی، تکنیک های مدیریت کلاس و راهبردهای حمایت از دانش آموز را آگاه کنند. با به کارگیری اصول و تئوری های روانشناختی در آموزش، مربیان می توانند محیط های یادگیری موثر ایجاد کنند، آموزش متناسب با نیازهای متنوع دانش آموزان را برآورده کنند و نتایج مثبت را برای همه فراگیران ارتقا دهند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
سجاد رهیده
فرهنگی اموزش و پرورش
محمدعلی حسابی نژاد
فرهنگی اموزش و پرورش
مازیار خسروی دینارعالی
فرهنگی اموزش و پرورش
مریم شیخ قلاوند
فرهنگی اموزش و پرورش