نقش معلمان در تقویت تفکر انتقادی دانش آموزان و راهکارهای اموزشی
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 203
فایل این مقاله در 9 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
RAVAN06_2657
تاریخ نمایه سازی: 21 آبان 1403
چکیده مقاله:
در حوزه پیشرفت های فناوری و تحولات جامعه، مهارت های تفکر انتقادی و خلاقیت به عنوان اصلی ترین ابزارها برای مساعدت در تحقق موفقیت فردی و اجتماعی به محاکمه گذاشته می شوند. این دو مهارت، همچون چراغی روشن در تاریکی های زندگی، به افراد این امکان را می دهند تا به طور هوشمندانه و نوآورانه با چالش ها و تغییرات زندگی کنار بیایند.تفکر انتقادی، به عنوان یک مهارت حیاتی، افراد را به پرهیز از سطحی نگری و وارد شدن به دامنه های عمق تر تحلیل و ارزیابی می کشاند. در این دوره از پیشرفت، دسترسی به اطلاعات غنی و متنوع، نیازمندی به توانایی تمایز بین اطلاعات مهم و غیرضروری و ارزیابی منطقی آنهاست. تفکر انتقادی فرد را قادر می سازد تا پشتوانه منطقی و تفکر نقادانه خود را تقویت کند و از آن در تصمیم گیری های هوشمندانه بهره مند شود
کلیدواژه ها:
نویسندگان
سید مریم موسوی نژاد
فرهنگی اموزش و پرورش
فریبا معصومی
فرهنگی اموزش و پرورش
نجمه مهربان
فرهنگی اموزش و پرورش
محبوبه جنگی
فرهنگی اموزش و پرورش