اثربخشی روش های تدریس نوین در مقایسه با روش های تدریس سنتی

آموزش سنتی، با تمرکز بر روش های سخنرانی و انتقال اطلاعات از معلم به دانش آموز، ممکن است در جذب و انگیزش یادگیرندگان ناکارآمد باشد. در مقابل، روش های نوین تدریس، از جمله یادگیری مبتنی بر پروژه، یادگیری مشارکتی و استفاده از فناوری های دیجیتال، با هدف فعال کردن مشارکت یادگیرندگان و تقویت مهارت های تفکر انتقادی طراحی شده اند. پژوهش حاضر از نظر روش توصیفی بوده و از نظر هدف کاربردی است؛ پژوهش های انجام شده در این حیطه ، نشان می دهد که روش های تدریس نوین نه تنها انگیزه و علاقه دانش آموزان را افزایش می دهند، بلکه عملکرد تحصیلی آن ها را نیز بهبود می بخشند. در این مقاله درمیابیم که، ادغام موثر روش های نوین در فرآیند تدریس می تواند به بهبود کیفیت آموزش و یادگیری منجر شود و به یادگیرندگان کمک کند تا مهارت های لازم برای مواجهه با چالش های دنیای امروز را کسب نمایند.

کلیدواژه ها:

تدریس نوین ، روش سنتی ، آموزش