تاثیر خانواده و مدرسه در شکل گیری ارزش های کودکان و نوجوانان در نظریه زمان آزاد و آموزش

هدف: هدف مقاله اشاره به این نکته بود که سلسله مراتب ارزش ها قابل اعتمادترین نشانه پیش آگهی است که بیان می کند آیا فرد می تواند مطابق با محیط خود رفتار کند یا خیر. نویسنده علل بحران فعلی جهت گیری های ارزشی را شناسایی می کند، تاثیر خانواده و مدرسه را در ایجاد و دگرگونی ارزش ها در زندگی جوانان مورد بحث قرار می دهد. مواد و روش ها: نویسنده از طریق روش های تحلیلی- ترکیبی و استقرایی، تاثیر جامعه مصرفی و خانواده را بر ایجاد نظام های ارزشی کودکان و جوانان شناسایی می کند. به آموزش زمان آزاد و ارتباط آن با نظریه ها و کارکردهای زمان آزاد اشاره می کند. نتیجه گیری: هر گونه تغییر در جامعه طیف وسیع تری از اطلاعات، آزادی بیان، فرصت هایی برای تحرک اجتماعی و آموزش و همچنین تعمیق نابرابری اجتماعی، وخامت روابط بین فردی، نسبیت اخلاقی و هرج و مرج ارزشی را به همراه داشت. مشکلات کنونی توسعه جامعه و حل آنها نیز بر شیوه زندگی جوانان، روند تغییرات کمی آن، از جمله نگرش به زندگی و جهت گیری ارزشی تاثیر می گذارد.

کلیدواژه ها:

نظام ارزشی ، نظریه تربیت ، نظریه اوقات فراغت ، نظام مدرسه ، خانواده