ارزیابی اثربخشی بازی درمانی بر تقویت توانمندی های شناختی و اجتماعی در دانش آموزان

بازی درمانی به عنوان یک مداخله درمانی در حوزه های روان شناسی کودکان، به ویژه در تقویت توانمندی های شناختی و اجتماعی در دانش آموزان نقش مهمی ایفا می کند. این روش درمانی با بهره گیری از فعالیت های بازی، به کودکان کمک می کند تا احساسات، رفتارها و مهارت های اجتماعی خود را به شکل موثری بهبود بخشند. بازی درمانی می تواند به کودکان در شناخت و ابراز احساسات خود، ارتقاء مهارت های ارتباطی، و توسعه راهبردهای حل مسئله کمک کند. هدف از این مطالعه ارزیابی اثربخشی بازی درمانی در تقویت توانمندی های شناختی و اجتماعی دانش آموزان است. این یافته ها نشان دهنده پتانسیل بالای بازی درمانی در ارتقاء توانمندی های شناختی و اجتماعی در دانش آموزان هستند. بر اساس نتایج این تحقیق، می توان پیشنهاد کرد که استفاده از بازی درمانی به عنوان یک روش موثر در برنامه های آموزشی و درمانی مدارس به کار گرفته شود تا رشد و توسعه بهینه ی مهارت های شناختی و اجتماعی در کودکان فراهم شود. در این مطالعه، هدف اصلی بررسی اثربخشی بازی درمانی در تقویت توانمندی های شناختی و اجتماعی در دانش آموزان است. این تحقیق به دنبال پاسخ به این سوال است که آیا بازی درمانی می تواند به تقویت مهارت های شناختی مانند حافظه، توجه و تمرکز در کودکان کمک کند و همچنین در بهبود مهارت های اجتماعی آن ها نقش موثری ایفا نماید.

کلیدواژه ها:

بازی درمانی ، توانمندی های شناختی ، اجتماعی ، دانش آموزان