بررسی اثربخشی برنامه درمان رفتاری شناختی بر بهبود سطح هوش هیجانی، ارتباط با همسالان و توانایی حل مساله در کودکان دارای اختلالات رفتاری شهر بوشهر

در این مطالعه هدف بررسی اثربخشی برنامه درمان رفتاری شناختی بر هوش هیجانی، ارتباط با همسالان و توانایی حل مساله در کودکان دارای اختلالات رفتاری شهر بوشهر بوده است. جامعه آماری شامل کودکان دارای اختلالات رفتاری شهر بوشهر به صورت احتمالی ساده به عنوان جامعه آماری در نظر گرفته شدند که با استفاده از روش داوطلبانه از بین ۱۲۷ نفر تعداد۵۰ نفر به عنوان نمونه آماری انتخاب شدند و همچنین پرسشنامه های هوش هیجانی بارآن، روابط با همسالان هادسون و حل مسئله هپنر و پترسن استفاده شده است. آزمون فرضیه ها با استفاده از نرم افزارهای SPSS ۲۶ انجام شد و نتایج نشان داد که بین نمره های هوش هیجانی، ارتباط با همسالان و توانایی حل مساله گروه های آزمایش و شاهد در سطح تفاوت معنیداری وجود دارد. به عبارت دیگر همسو با فرضیه اصلی این پژوهش می توان گفت که اثربخشی برنامه درمان رفتاری شناختی بر هوش هیجانی، ارتباط با همسالان و توانایی حل مساله در کودکان دارای اختلالات رفتاری شهر بوشهر دارای تفاوت معنی داری می باشند. برنامه درمان رفتاری شناختی بر هوش هیجانی و مولفه های آن در کودکان دارای اختلالات رفتاری شهر بوشهر تاثیر معنیدار دارد و میزان تاثیر مداخله ۵۲.۲ درصد بوده است. برنامه درمان رفتاری شناختی بر بهبود ارتباط با همسالان و مولفه های آن در کودکان دارای اختلالات رفتاری شهر بوشهر تاثیر معنی دار دارد و میزان تاثیر مداخله ۴۷.۱ درصد بوده است. درنهایت اینکه برنامه درمان رفتاری شناختی بر بهبود توانایی حل مساله در کودکان دارای اختلالات رفتاری شهر بوشهر تاثیر معنیدار دارد و میزان تاثیر مداخله ۱۰.۷ درصد بوده است.

کلیدواژه ها:

هوش هیجانی ، ارتباط با همسالان ، حل مساله ، درمان شناختی رفتاری ، اختلالات رفتاری ، کودکان.