بررسی و تحلیل مهم ترین شاخصه های درگیری تحصیلی دانش آموزان

درگیری تحصیلی دانش آموزان از جمله مفاهیم مهم و کاربردی در حوزه آموزش و پرورش است که تاثیر بسزایی بر موفقیت تحصیلی و رشد شخصی آنان دارد. درگیری تحصیلی، به میزان مشارکت، انگیزه، و تعامل دانش آموز با فرآیند یادگیری اشاره دارد و به عنوان عاملی کلیدی در ارتقاء کیفیت آموزش و یادگیری در نظر گرفته می شود. دانش آموزانی که درگیر تحصیلی بالاتری دارند، به طور فعال در فرآیند یادگیری شرکت می کنند، نسبت به چالش های آموزشی مثبت تر و مقاوم تر هستند و در نهایت، عملکرد بهتری از خود نشان می دهند. درگیری تحصیلی به عنوان یکی از مولفه های کلیدی موفقیت تحصیلی و رشد همه جانبه دانش آموزان، اهمیت زیادی در نظام های آموزشی دارد. این مفهوم که به طور کلی به مشارکت فعالانه و انگیزه دانش آموزان در فرایند یادگیری اشاره دارد، به ویژه در دوره متوسطه به دلیل شکل گیری پایه های شناختی و اجتماعی دانش آموزان نقش بسزایی ایفا می کند. دوران متوسطه، مرحله ای حساس در زندگی تحصیلی هر دانش آموز است که در آن، نه تنها دانش اولیه دروس بلکه علاقه مندی و انگیزه برای یادگیری در آینده نیز شکل می گیرد. به همین دلیل، درگیری تحصیلی در این دوره به عنوان شاخصی مهم برای پیش بینی موفقیت آکادمیک در سطوح بالاتر مورد توجه محققان و معلمان قرار گرفته است. شاخص های درگیری تحصیلی دانش آموزان متوسطه معمولا شامل سه بعد شناختی، عاطفی و رفتاری می شود. بعد شناختی به میزان توجه و تمرکز دانش آموز بر مطالب درسی اشاره دارد و میزان پردازش و درک مطالب درسی را نشان می دهد. بعد عاطفی به احساسات و نگرش های مثبت یا منفی دانش آموزان نسبت به مدرسه، معلمان و همکلاسی ها مربوط است که می تواند تاثیر مستقیم بر انگیزه و میزان تلاش آن ها داشته باشد. بعد رفتاری نیز به میزان مشارکت و تعامل دانش آموز با فعالیت های کلاسی و غیرکلاسی، از جمله تکالیف درسی و فعالیت های گروهی، اشاره دارد. در این پژوهش که به شیوه مروری و با مطالعه کتابخانه ای و مراجعه به مقاله ها و تحقیق های چاپ شده و مطالب دیجیتالی گرد آوری شده است و سعی بر آن شده که به بررسی و تحلیل مهم ترین شاخصه های درگیری تحصیلی دانش آموزان پرداخته شود. نتایج به دست آمده حاکی از آن است که ارتقای درگیری تحصیلی به معنای ایجاد جامعه ای است که در آن یادگیری و تحصیل به عنوان بخشی از رشد فردی و اجتماعی تلقی شود و تمامی افراد جامعه در پیشرفت و موفقیت دانش آموزان سهیم باشند.

کلیدواژه ها:

درگیری ، آموزش ، تدریس ، یادگیری ، دانش آموزان