بایدها و نبایدهای آموزش مجازی در ساختار آموزشی کشور

در مقاله حاضر به بررسی بایدها و نبایدهای آموزش مجازی در ساختار آموزشی کشور پرداخته شده است. در روزگار کنونی اینترنت یک منبع آموزش قوی در رسانه های آموزشی است به گونه ای که تنها با استفاده از کامپیوتر یا موبایل به سادگی در هر نقطه از جهان در هر زمان در دسترس است. با افزایش حس نیاز انسانها به این تکنولوژی محبوبیت استفاده از اینترنت به عنوان یک منبع اطلاعاتی و آموزشی مرتبا درحال افزایش است. آموزش مجازی یک فناوری جدید است.گرچه شروع فعالیت آموزش مجازی با ارائه مطالب متنی بوده است. مطالبی که به صورت فایل، کتاب الکترونیکی یا ای بوک ارائه میشدند و اولین قدمها برای دریافت خدمات آموزشی نیز همین کتابهای آموزشی بودند. بعد از آن و با گسترش دستگاههای تکنولوژیک، ارتباط صوتی و ویدیویی نیز امکان پذیر شد. به طوری که امکان تحصیل از راه دور نیز فراهم شد. از سوی دیگر نبود یک استراتژی مشخص و مدرن در سیستم آموزش رسمی کشور برای مدیریت کلاس ها و آغاز سال تحصیلی است. که باعث سردرگمی اولیا و دانش آموزان شده است. نا هماهنگی واضح و روشن در ساختار آموزشی و بیانیه ها و دستورالعمل های متعدد و گاها متناقض بر نگرانی های اولیا بیش از پیش افزوده است.

کلیدواژه ها:

آموزش مجازی ، ساختار مدرسه ، فناوری جدید ، مدیریت ، اطلاعات